開學第四週的星期二課程記錄

禮拜一過後，就是星期二了，接著週三，再來就是即將下雨的星期四，
只是這本週五需要補課，補課沒什麼，只是不喜歡下雨而已。

現在堅持每天的在部落格紀錄自己的課程，我是沒有想太多，也希望不要變成流水帳，我盡量忠實的還原和記錄自己的課程，不是炫耀，短期目標就是可以繼續堅持寫下去，中長期就是能把這一學期的記錄完完整整地在自己的部落格中呈現。

機械的產專班，據說今天到校，明天開始上課了，剛好這麼巧，我今天就有他們的課，卻還沒有辦法上課，明天吧，明天下午的5~6節，將是本學期的第一次與菲律賓學生的課程。

下午的專修部，我不知道學生怎麼想，至少我真心認為自己確實非常認真的準備與授課，不管是學生基本的A2授課檢定或者是在授課間對於學生的人格養成，我執著的認定，兩者不可偏廢。

到了第四週，快一月了，我有點覺得自己的進度比較慢，我也是著詢問學生，要不要再快一些？
意外的得到答案是：不需要。
因為他們的理由是：老師的考試很多，教的也很多，比課本的還要多，不要再快了。（差不多這個意思）

帶完詞彙後，我直接進行個活動，讓學生直接進行詞彙認讀與圈詞，其實這真的事一個非常有趣的活動，連我自己在進行這個課堂活動時也覺得很開心，笑容真的是會傳染的。

這一個工具網頁，我曾經使用的網站是Purple Culture（Purple Culture, Online Chinese Bookstore for Chinese Language Learning, Culture Studying, Statistics & Yearbooks and More）這個網站進行詞彙搜索的活動生成，這個付費訂閱的網站我訂閱了差不多三年還是五年吧，忘了。

對我來說真的很重要。
但是後來我就這麼思考著，與其付費為他人做嫁衣，不如自己著手DIY。

沒有太複雜的工作流程，就一個簡單的貼上詞彙，然後生成網頁，比較麻煩的是內建的詞彙資料庫，資料庫我記得是去Guhub上面去搜索，這個真的是一個寶庫，只要想得到的幾乎都找得到。
因此就動手寫的一個CSS和HTML，可是呢SCRIPT有點困難，我就交給AI協助，幫我一邊寫一邊改，直到最後生成的完整可用版本。

不過話說回來，我不是沒有想過要上傳到自己的網頁讓大家免費使用，只是呢？
我的GOOGLE雲端網頁無法完整上傳這個網頁，試了幾次我也沒有時間再思考，就先擱置著吧，總會有辦法的。

我突然想到，畢竟下午兩個課程的授課進度都一樣，活動也都差不多，乾脆就一次書寫記錄吧。
（感覺自己就是控制進度之神，總在有意無意之間將相同課程的進度控制在一樣的段落）

比較有一點點不同的就是，專修部的多了一個「課文填充雙人口說」活動，簡單來說就是一個背書的小考，不同的是我不是只有給學生一篇課文，而是提供所有的資料，有哪一些詞彙需要特別用心去記憶，我都直接明講，更給學生相關的音樂幫助記憶，這算是我的一個小小的用心，哈。

這個操作非常容易，就是利用網頁工具貼上課文資料，並且在第二個方框裡貼上需要在句子中隱藏的詞彙資料，先進行領讀，之後點擊句子後，便會呈現填充的形式，也可以直接恢復，真的是課文教學的好工具。

我也不是一股腦的只要學生花時間記憶備課文啦，我也很「貼心」的提供了使用SUNO製作的課文音樂，讓學生邊聽邊記憶。
天曉得我修改了多少次才能得到這一不錯的R＆B版本的12生肖課文歌曲。
使用SUNO雖說沒有什麼技巧，可是隨著製作的次數所累積的經驗增加後，才真的知道，原來想要使用SUNO盡快獲得想要的成果，還是必須得好好的閱讀官方說明書，採用官方的指令代碼，這樣才能真的得到比較貼近自己心中想要的成果。

當然啦，關於SUNO，我還是很菜很弱的，請不要來找我開班授課，因為我覺得沒有辦法，畢竟想要好好的寫一首好聽的歌曲，除了官方指令要熟悉外，也得要有個好音感和樂理知識，雖說樂理基礎不是絕對必然，可是呢，有總比沒有好。

我還真的去自學的一點樂理，雖然看不太懂就是了。

哈