IPAD+APPLE TV的TOCFL聽力檢定課

 早八，有點睡眼惺忪，

也是學生不太歡迎的語言能力檢測課，

不管再怎麼樣，

至少也要給學生一些東西。

同理，在怎麼樣也要讓自己輕鬆簡單的帶學生練習模擬試題。

以前的我會這麼做：

印紙本、帶USB、開電腦、播音檔、拉時間軸（難用到爆的windows media play）、重複聽、自己一本模擬試題本、在白板書寫重點詞彙和語法。

就這樣邊講解邊跑電腦或在電腦桌前「生根」

現在？

給學生紙本，

我開Apple TV、投影、用goodnote開試題本、雙開複讀機建立AB重複區段（重點是還不會把投影的畫面截掉，超讚）、暫停、用Apple pencil在good note書寫重點詞彙和語法、重點截圖上傳到Line。

啊，教學怎麼可以這麼愜意呢？（誤）

早八好想睡，下課想補眠。

覺得我這輩子只要還在教學現場，就離不開iPad和Apple TV了。

唯一的缺點是：Apple TV太大台了，不知道蘋果有沒有想要改版縮小尺寸。

遊走於課堂的iPad應用

 其實我真正想開的師資培訓是：

「遊走於課堂的iPad應用」

把我iPad裡易用、好用、可用、爽用的apps，與各種教學應用和經驗分享給來的老師。

條件限制是：

1.有自己的iPad載具

2.願意花錢購買app

3.可以接受上課使用iPad

4.習慣上課使用Apple TV

5.對於將簡報、講義、學習單同步到iPad已有基本操作技巧

6.願意投資教學硬體（可能不會太便宜）

不過這種課一定會倒

外籍生的唐詩課

遠距下課了，

就要接著完成實體課的講義。

下個禮拜是「尋隱者不遇」，

松下問童子，言師採藥去。

我一直覺得這句話還蠻有趣的，

童子怎麼真的知道老師去山上採藥？

會不會老師假借採藥的名義，

然後抽空溜去別的地方逍遙，

獨留童子守空門。

也許應該這樣改，

或許會比較符合實際的情況。

松下問童子，遙指杏花村。

只在此山中，贏得薄倖名。

沒有押韻，不要太計較。

我也是拼拼湊湊的。

這才是人性👍

研究室小紀

我的辦公室，其實不太算是我的辦公室，

只是臨時，所以我根本不太敢大肆的佈置與擺設，

因此每天抬起頭來都正對著慘白的一面牆，

是在訓練打坐、冥想與禪思嗎？

我想我還沒這麼早需要入定。

上禮拜讀了幾本書，略有所感，

在便利貼上摘錄了一些重點，

正思索著該如何收納這些東西時，

轉頭一瞧，辦公室有著這麼大的牆面讓我貼，

為什麼我要讓它持續慘白無用呢？

隨手寫、隨手貼，

並加入一些自己讀書、課堂上時的經驗和點子，

於是就集成了這一小片的「閱讀教學點子牆」。

我啊，很多時候都會有猛然乍現的靈光，

卻如霧霾，無影無蹤（好毒），

雖然手機很便利，

可也比不上我一抬頭就視線所及的便利貼牆，

抬頭目光可見的牆面，不僅可以幫助自己備課，

更可在腦袋瓜子超載時，藉此沒有壓力的思索來沈澱自己，

慢慢的就不會這麼驚慌失措。

這也是坊間或學校時，總有人耳提面命著：

隨身攜帶一本屬於我自己的點子簿，想到就記下來，

也許日後會在這裡找到所需的創意。

女友說我是「備課狂漢」，

花費很多時間在這上頭，

總會不經意的冷落了她。

難道休假時，就不能只好好的看著她嗎？

我老是推說課很多，備不完，

但休假不就是一段可以把自己從壓力中好好調整的時間嗎？

為什麼我還要這逼自己？

這叫做認真的好老師嗎？

不，我覺得這叫做「勤勞的螞蟻」，

看似勤奮卻進度緩慢，毫無價值，

放棄了休假完成了很多ppt，但卻沒有靈魂在裡頭，

那個安的，只是自己的心，

卻是沒有創意的記憶體堆疊。

那有沒有可能可以讓自己更輕鬆寫意並創意十足的備課呢？

這一面「便利貼點子牆」再加上「不給框架的圖文詞彙引導」（昨天在浴室靈光一閃的點子）（待我整理實驗後再談），

或許就是自己與女友的救贖了。

我決定要好好的上課，開心的休假，

唯有自己開心了，也才能真的帶給學生開心有意義的課堂。

我心目中理想的遠距課程

我心目中理想的遠距課程，

是這樣的：

桌上打開網美燈，

筆電在桌上，

透過Apple TV連線，

畫面投影到後面的大螢幕，

銀幕可以進行畫面批注或畫紀。

打開遠距直播軟體，

將畫面投過AirPlay或任何方式鏡像到大螢幕上，

講者不需要一直坐在椅子上，

也不需要一直握著滑鼠，

可以隨時拿著iPad的並行或筆電四處走動上課，

這樣就不會有長時間的工作傷害了。

目前缺的就是一台課兼顧觸碰、投影和畫記的大螢幕，

據說最便宜的也差不多要三萬，

嗯，是不是研究室在配置大螢幕前，

暫時不接遠距直播課程了呢？

#錢很重要

#看來要去生錢了

#示意圖傷眼

#現在中心也有這樣的螢幕

我如何使用Purple Culture快速備課（附加YouTube影片連結）

228連假的第一天要做什麼？

當然是完成myViewBoard的師訓作業和拍Purple Culture這個超級好用的網站應用。

 

一口氣拍了短短的七支影片，

大概就是上一次在中心內研習的重點，

當然我會這麼甘願每一年都訂閱使用Purple Culture網站，

絕對不止這幾個好用的功能，

網站裡頭還有更多好用到堪稱神奇的功能，

就留待我之後慢慢的介紹，

絕殺組合技巧當然就是如何與EXCEL巨集和VBA合併使用，

快速的轉換Purple Culture網站轉換的測驗內容成為自己想要的模式，

比如說：

google表單測驗（我發布過影片）

Word紙本測驗卷模式

直式轉橫式測驗模版

這些都是幫助我在繁忙的課程中快速備課的小技巧，

也因為如此，我才能夠比較悠閒的上課下課，

晚上睡個安穩覺。

希望這些影片能夠減少老師們的備課時間，

多一點窩在床鋪上及陪伴親朋好友的時間。

影片連結在YOUTUBE，依序如下：

1. https://youtu.be/EI9ovBsDXu4

2 . https://youtu.be/NVuovlXLH64

3 . https://youtu.be/VpyCk4Doi5w

4 . https://youtu.be/U276524izwc

5 . https://youtu.be/S1KprYyNOqk

6 . https://youtu.be/X_seoOAaUD0

7 . https://youtu.be/eeIYUoeXMsE

非常嫌疑犯+國旗卡+QRCODE+人物資訊卡 初級華語課堂桌遊口說活動

非常嫌疑犯+國旗卡+QRCODE+人物資訊卡

=一堂學生想坐都沒辦法的課。

這是參考女神的華語教師的方法，

請自行參考：

https://medium.com/nüshendehuayujiaoshi/桌遊學華語-非常嫌疑犯的零起點玩法-f7b9ffa80873

可是呢，

我覺得除了認讀外，

零起點的學生也非常需要大量的聽力輸入，

所以啦改編一下，

加入QRCODE的聽力元素，

製造機會給學生大量的重複“聽”和“認”，

聽完立馬將人物與個人資訊配對，

分組合作，完成者就提早下課。

當然一樣要加入口說練習（突然覺得自己很壞😅）

學生從分組完成的卡片裡自行挑選兩張，

回去後，必須以錄影自拍的方式介紹卡片上的人物，

最後通通上傳到google classroom。

三個小時咻一下就過去了，

感覺還可以再來三個小時，

因為我只負責引導，又不是連續講三個小時，

是學生需要大量練習，不是我，

一點都不會累。

感覺已經慢慢接近自己研究所時許下的承諾：

把該講的操練完成後，其他就是學生的事情了。

我呢？就四處遊走，協助、糾錯和拍照。

超愛這種職業的啦！！

#菲律賓學生下課後跟我說學了很多

#可是嘴巴好酸好累

#上課的代價👍