2019年3月25日 星期一

利用數位與實體骰子教外籍學生點一杯飲料

台灣的手搖飲料店林立,差不多一百公尺就一家了,
然後飲料品項百百款,口味特殊,
而且飲料名稱真的可以另外寫一篇漢語詞彙學的論文了(有興趣可以一起合作XD

最重要的一點是:出門不用帶水壺了(大誤)
看過小弟部落格的老師都知道,
我曾經PO過一篇利用APP:MakeDice操練句型(詳情請參閱拿Makedice操練句型
不過您知道的,
華語老師永遠不滿足於自己,數位再厲害也抵不過學生確確實實的操練一次,
可是啊,如果直接拉到飲料店裡點飲料,
一人一杯的點,不只店員無奈,學生也會覺得冗長吧。
所以開始發想,有沒有可以利用其他的教具讓學生練習如何點飲料呢?
在日夜苦思後,我.想.到.了利.用.骰.子!
利用骰子的隨機特質,剛剛好可以將點飲料的所有生詞概括,
傑克,這實在太神奇了!
首先呢,你需要一堆骰子(廢話)
可是我挑選的骰子是大一點的,
大顆骰子長寬在1.4cm,小的骰子只有1.2cm,
一開始我使用一般書局可用的貼紙,直接使用油性筆書寫詞彙,像這樣。
可是,發生了一些小問題,是的就是您想的這樣,
手寫筆跡不太容易辨識,學生看了老半天看不懂XD
所以經過第一次的課堂實驗後,
決定直接列印打字上去。
打開WORD,插入表格後,我利用表格裡的版面配置,
將表格寬度與高度調整到1.4公分,
這樣就不會再浪費時間列印測試了。
(後記:後來發覺1.4還是需要剪裁,應該設定在1.2~1.3之間,或許就不需要拿剪刀剪了。)(之後會再測試看看)
成果就像這樣:
 剪裁黏貼後,成果前後比較就像這樣,


列印文字果然美多了👍
這樣學生再也不會有因為看不懂我的字而猜老半天的情形了。
接著呢,借用PPT設計需要的詞彙、句型,
將目標句型列印給學生,每人一張或兩人一張都可,
再確認學生差不多理解百分之七八十後,
再發下這一章練習表格,表格如下:
給一些飲料的價錢

讓學生自行分組練習,他們所需要的就是搖骰子
(課堂直接賭博!)XD
把骰子的結果直接紀錄,完成所需的練習。
                                                       

                          


課堂練習的情況就像這樣。
費用呢? 

大骰子:6顆一組25元,共買了六組。
骰子盅:內灣買的,一個45元,買三個。
膠水10元、圓形標籤紙25元、A4列印紙一張。
學生開心練習,無價。