利用數位與實體骰子教外籍學生點一杯飲料

台灣的手搖飲料店林立，差不多一百公尺就一家了，

然後飲料品項百百款，口味特殊，

而且飲料名稱真的可以另外寫一篇漢語詞彙學的論文了（有興趣可以一起合作XD

最重要的一點是：出門不用帶水壺了（大誤）
看過小弟部落格的老師都知道，
我曾經PO過一篇利用APP：MakeDice操練句型（詳情請參閱拿Makedice操練句型）
不過您知道的，
華語老師永遠不滿足於自己，數位再厲害也抵不過學生確確實實的操練一次，
可是啊，如果直接拉到飲料店裡點飲料，
一人一杯的點，不只店員無奈，學生也會覺得冗長吧。
所以開始發想，有沒有可以利用其他的教具讓學生練習如何點飲料呢？
在日夜苦思後，我.想.到.了利.用.骰.子！
利用骰子的隨機特質，剛剛好可以將點飲料的所有生詞概括，
傑克，這實在太神奇了！
首先呢，你需要一堆骰子（廢話）

可是我挑選的骰子是大一點的，

大顆骰子長寬在1.4cm，小的骰子只有1.2cm，

一開始我使用一般書局可用的貼紙，直接使用油性筆書寫詞彙，像這樣。

可是，發生了一些小問題，是的就是您想的這樣，

手寫筆跡不太容易辨識，學生看了老半天看不懂XD

所以經過第一次的課堂實驗後，

決定直接列印打字上去。

打開WORD，插入表格後，我利用表格裡的版面配置，

將表格寬度與高度調整到1.4公分，

這樣就不會再浪費時間列印測試了。

（後記：後來發覺1.4還是需要剪裁，應該設定在1.2~1.3之間，或許就不需要拿剪刀剪了。）（之後會再測試看看）

成果就像這樣：

 剪裁黏貼後，成果前後比較就像這樣，

列印文字果然美多了👍

這樣學生再也不會有因為看不懂我的字而猜老半天的情形了。

接著呢，借用PPT設計需要的詞彙、句型，

將目標句型列印給學生，每人一張或兩人一張都可，

再確認學生差不多理解百分之七八十後，
再發下這一章練習表格，表格如下：

給一些飲料的價錢

讓學生自行分組練習，他們所需要的就是搖骰子

（課堂直接賭博！）XD

把骰子的結果直接紀錄，完成所需的練習。

                                                       

                          

課堂練習的情況就像這樣。

費用呢？ 

大骰子：6顆一組25元，共買了六組。
骰子盅：內灣買的，一個45元，買三個。
膠水10元、圓形標籤紙25元、A4列印紙一張。
學生開心練習，無價。