在學校上班，
最開心的莫過於時不時有著可以免費又超值的進修課程，
所以每學期一開始，我幾乎都會週週緊盯著活動報名網頁，
尋找值得或看起來有趣的課程，
比如說之前在學校舉辦了一整天的忘形流簡報工作坊，
請到了張忘形到學校，
我只能說這門課太超值了，姑且不論收費等值（學校免費，至於外面報名的話，查過了大約五六千的樣子）
光是簡報製作的前置、理念及技巧等，
在在翻轉了我之前的一些觀念，
除了100分之外，我是不會給87分的，
套一句摩亞大大講的話：這大概就是所謂的活到老學到老吧。（不知道摩亞？請去GOOGLE「KERORO軍曹」）
俗話也這麼說：夜路走多了，總會在轉角遇到鬼！
演講、工作坊參加的次數多了，
難免踩到雷，可是啊，半年一次也就算了，
就當做借鏡與參考學習，
提醒自己自己別這麼做。
但這兩個月我卻連續在學校踩到四次雷，
自覺已經不是雷，而是"雷殘"了(我雷殘......)
我是不知道學校的經費如何安排啦，
也許對於這種沒有收益的演講、工作坊之類的，
補助經費可能不多，所以邀請校內的老師也無可厚非。
既然已經邀請了校外講者，大家想必也會慕名而來，
BUT，人生的BUT真是可怕。
滿心期待的共襄盛舉，沒想到講者竟然會如此不專業，
也許是幾乎沒有演講的經驗吧，
但至少也是老師，總還是會面對學生啊，
怎麼會讓人感覺整場就根本沒準備的樣子，
東拉一塊、西扯一點，演講內容與主題不是很搭嘎，
傻眼的我，只好偷偷的換到後方座位，
備起自己的課來。
不然就是講者的觀點理念實在讓人無法苟同，
這個怕得罪到人，所以就不寫了。
還有就是號稱業界講師，
準備了要和大學生分享的免費學習資源，
但但但，既然是學習資源，應該要有一些互動吧，
如果沒有設計互動，最起碼也要DEMO展示，
或者讓台下聽眾有時間跟上你的投影片吧，
互動零蛋，失敗。
而且分享的資源似乎有點過時，
不然就是過於生硬無趣的網站，
我真的不知道這些資料在活動結束後，
會有多少聽者上網使用，
因為講者在描述或示範時，那種聲調與用詞，
真的不會讓人感覺到有趣啊，
充滿著淡淡的憂傷啊～～～
跌倒次數多了，不見得就會知道如何不跌倒，
就像踩到的雷多了，不見得就一定知道如何不踩雷一樣，
所以我如何知道那些演講、工作坊是雷？
這通通都要怪皓雲老師的雲飛啦！！
都是雲飛沒事邀請了厲害的蔣葳老師、慧澐老師、小明老師、哈哈老師......
專業就算了，整場互動無冷場，
還給了與會人極大了收穫，
最可惡的就是皓雲老師本人，
自己的教學技巧超精湛就算了，
還給了大家如此多的反思及迴響，
真是太可惡了！！
然後就這樣被雲費的講師養壞了演講胃口，
然後我也開始挑剔演講了，
我好怕以後沒有這樣的好演講、工作坊可以參與。
然後更糟糕的是，
聽到讓人翻白眼的的校內演講時，
我還超TM的俗ㄚ，不敢光明正大的離席，
只好靜靜的躲在後面，默默的滑起手機、備自己的課。
我不是來備課的啊！（摔筆）
當然，除了滑手機、備課外，
我還是可以觀察、思考，
想著這一門演講如果是我，我應該怎麼做？
我會怎麼安排？
是靜態的？是動態的？
需不需要利用數位？需不需要用桌遊？
什麼時候開放提問？
觀察真的很重要啦，
所謂借鏡借鏡，
就是借別人的鏡子，看看自己，說不定自己的肩膀上有一坨鳥屎，自己卻渾然不察。
所以我非常佩服三重國中的美玲老師，
之前是在學思達年會上認識的，
她說在一聽講者拿出不怎麼樣的演講資料後，就立馬收拾東西，跑到另一間教室去聽另一場演講，
當時的我還不敢這樣做，
雖然覺得這位學思達的老師分享真的不怎麼樣，
但仍抱持著說不定後面會有亮點的心情，期待著聽下去，
結果，證明我是錯的，
徒然耗費自己的時間，早知道就跟著老師跳槽。
一開始沒亮點，也就別期待之後還有亮點這回事了，
也許講者很努力，但場子熱不熱這件事，
有時候真的不是靠努力就會熱的。
所以呢？
下一次如果我在學校聽到讓人雷慘的演講，
我會中途離席嗎？
我啊，還是會很俗ㄚ的默默呆到演講結束吧，
畢竟很多老師在前面，
又或許講者是某位認識的老師，
我實在不能這樣任性啊，
除非老子有錢～～哈，
不然職場的尊重仍舊是必須的。
因此想當然，當一場演講學生睡成一片時，
我仍會是那個依然清醒的少數幾位，
不是我不想睡，
而是深怕一睡，周公就跟我說：工作，掰掰。（好大的壓力）
恩～～好可怕。
還好今天下午非常幸運的在竹教（我心中永遠的竹教）參與了連育仁大大的演講，
這才彌補了我近日連續雷殘的傷害～～哈。
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