雲飛第二次華語APP課後反思

看了上一篇文章的日期！！
哈～～竟然是2月中，依照我這種懶人病發作下去，
部落格大概一個月一篇吧，
這樣要何時才能介紹完我平板裡的好用APP呢？（抓頭）
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記得好像是去年底左右吧，皓雲老師敲定了3月5日的APP課，
而且又非常迅速的開了三日師訓班，讓有興趣、但卻苦手經驗值低的老師們前來上課，
昨日剛好躬逢其盛，有幸參與了下午的試教過程，
看了六位老師，感覺只有兩個字：厲害！
只有短短的非連續三日師訓，就能將非本科系或剛畢業的老師，訓練到可以寫一份完整的教案、完整的呈現一堂課，不僅在課程流暢，教具使用、學生的掌控上都已經有模有樣了，
真是厲害！
這恰恰也讓我反思，為什麼一般大專院校的師資培育課都是七八十個小時起跳？
為什麼無法將七八個小時的課程濃縮到極致成三天、五天呢？
為什麼ICLP的課理論課這麼重！？會想報名參加的不都以應有經驗的華語老師了嗎？我知道理論很重要，但我更覺得在眼下的世代，時間似乎更重要。
我也想著：如果我當年研究所期間有這依類型的課程就好了，也許我就不用一個人獨自摸索了將近200個小時，才有那麼一點基礎。
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這一次的數位課，
我初步估算大概介紹並DEMO了二十幾個APP，
但仍覺得不足，畢竟好用、可用的APP如此之多，
我的能力卻無法一一將這些完整的介紹給參與的老師們，
實屬一大遺憾，
自己也思考過，所謂貪多嚼不爛。
我真的有必要一次拿出這麼多嗎？課堂之後擺著如果用不到豈不是枉然，
我仍深信，我多介紹、老師們多學會一個APP，
也許現在用不著，可哪天需要了，也許剛好派上用場，
但是但是，人生就是有那一個BUT！
有時也覺得我自己這種「備而不用」的心態有點糟糕，
感覺自己很多事情太貪，東摸一點西摸一點，就是擔心以後如果用得到，而我不會那該怎麼辦！？
杞人憂天大概就是說我吧。
但無論怎麼說，這一堂課算是順利的完成，
我也希望與會的老師們都可以藉由交流而有所收穫，
當然我也在這堂課學到了很多，
感謝課堂中不吝發問的老師，
因為這更進一步引發了我想要解決困惑的動力，
我想我這個人最大的特質就是只有好奇心旺盛這件事了吧。
接下來我會開始思考以ORID的理論將APP整合，
也就是說：一個APP不是只有一種用法，應該可以提升到更高的討論、省思用途。（思考思考！！）（啊～～白頭搔更短，渾欲不勝簪。）

關於課後反思：
1.自己並未確認便擅自將APP清單寄給所有表單上的老師，感覺不太妥當，倒不是我捨不得課程清單流出，只是感覺對雲飛很失禮，這需謹記。
2.雖然這一次沒有熱當的情形發生，但APPLE TV的影音傳輸效果有點不盡理想，不知是網路緣故還是其他，這得要再下一堂課之前解決。
3.語速的部分，一直以來是我的毛病，講得太快，希望當天參與的老師見諒。
4.原本預期可以在每一個APP後開訪一些時間給老師們討論、交流的，但還是有點難以執行，看來我應該試著不要這麼貪心，將APP課改良到量少質精。
5.還在思索著如何完美的在IPad Pro與Mac中切換講課。
6.APPLE TV很穩，但我仍舊很貪心，希望能有更輕薄的投影替太方案。（不是沒有考慮換Mac Pro～～）
7.數位一定要坐著嗎？是不是有可能數位華語課也可以做到流動教室呢？（再次需要思考思考）
預告下一篇，我來書寫一下關於很硬的教育心理學課程有哪些可以使用的APP好了XD