一段話的反思

昨日前往北科大參與師德英語教學活動研習，
活動主題是「教學搭遊戲，精彩有人氣」，主講者是某知名補教負責人。
說實在我真的很佩服這位老師，儘管有些年紀了，
但對於教學初衷及熱情卻未隨著時間而有所消磨，
光是看老師的示範及改編自POKENON的遊戲，
就讓人耳目一新。
中場休息時，前方一排幾位老師聊天，
我就這麼不小心聽到了，
我不是故意的啊，請原諒，誰叫當老師的耳力都不錯呢XD
以下我就原音重現吧。
A女：「這個老師好厲害喔，她教了很多遊戲耶」。
B女：「嗯～～不錯啦，可是..............」C女插話。
C女：「我覺得POKEMON超厲害的，然後啊，那個........」
B女：「我覺得她教的我都知道耶，怎麼辦？！」
A女：「哇賽～妳這麼厲害？你哪裡學的？」
C女：「對啊，妳哪裡學的，快說說。」
B女：「也沒有，就是網路上都有，很多書裡面也有，可是....就差不多的感覺」
A女：「真的嗎？我怎麼都不知道？」
C女：「對啊，網路哪裡？哪一本書」
A女C女掏出iPhone查詢。
B女：「不用查啊，回去我傳給妳們，妳們再看看，我覺得今天很浪費時間耶，早知道就不要來，我先去洗手間。」
B女離開後，A女跟C女開始聊天。
A女：「早知道就不要找B女來，她每次都這樣，愛抱怨又愛跟，每一次都說自己會，早就會了，態度都這樣。」
C女：「對啊，她如果這麼厲害，怎麼每次上課的時候都幾乎沒有什麼遊戲活動。」
A女：「她說她還沒有設計得很好，要全部想好才開始。」
...............................................................（分隔線）
我在想，遊戲不是重點，
重點是培養出學生對於學習的熱忱吧，
這些遊戲很多部分我也覺得很熟悉，
也曾經在我的課堂上出現過，
但為什麼人家可以站在堂上做得這麼成功？
為什麼人家可以將教學熱情延續下去？
為什麼人家可以成功的經營好幾家美語補習班？
我當然不是一定要以金錢來衡量成功與否，
可是我思索著，道理大同小異，重要的是自己如何變通，
人家用得好，並不代表自己一定也可以，
不是每一項活動都適合自己的班，
唯有不斷的思考、修正才能夠找出最適合自己的一套，
期許自己不論到了幾歲都一定要保持繼續學習的熱忱。