桌遊與數位小結合

今天在企業華語班裡，正好教到「V-著」句型，

苦惱著可以用什麼方式用來課堂上複習跟練習口說與聽力，

隨意翻翻了自己收藏的一些教具跟手機上的APP，

大概五分鐘後，「皮卡丘！就決定是你了！」（模仿小智）

因為句型「V-著」裡需要許多名詞輔助，
所以我先把視華第一、二冊裡可用的名詞挑選出，
以拼音字母A～Z的順序排出，
接著在Google裡搜尋出相關對應的圖片，
經由雲端（我是使用google相簿）同步到裝置中，
利用IOS系統內的照片新增一個資料夾，
將所需照片放進，方便上課時取用方便。
再來，採用了我很喜歡的迪賽腦，
（別懷疑，真的就叫迪塞腦，感覺很無腦的APP，但卻超級好用，強力推薦課室好幫手！）

把決定使用的名詞輸入，
再帶上最近剛入手的「字母風火輪」，

OK，準備一切就緒，上場吧。
我的操作步驟是：

1.先把目標句型操練熟悉。
2.利用投影放映之前準備好的名詞圖片，從互動問答達到一定的熟練。
3.接著把迪賽腦畫面投影到大螢幕上，隨機轉動決定詞彙，讓學生可以將詞彙帶入目標句型。
4.之後就輪到主角「字母風火輪」上場了！
5.解說活動規則後，演示一小段給學生看，並讓他們練習。

6.等到差不多大家都練習一兩輪之後，就是活動開幕時刻了。
7.這時候我採「教師退場，學生主導」的方式，讓一人聽按，其他人看圖片說話的操作操作，一來可以讓他們開口說，二來也可以順便檢視學生學習的情況，三來我也可以喝喝水、歇口氣，順便照照相。哈～～
7.只要說到關鍵字，就要按下「字母風火輪」上英文字母。
比如說上圖的飛機，學生必須帶出目標句型，飛機飛著或是飛機在天空飛著呢..........諸如此類的，然後聽的學生就必須按下字母F，再按下風火輪上的紅色按鈕。

8.為什麼要按紅色按鈕？因為它會發出計時的音效，而且只有十秒鐘，超過就會發出「噹」，提示你失敗了。
整個活動過程我原本預估30分鐘差不多，
但每次都會超過我的預期，不是不夠，
而是學生都會想繼續玩不想下課～～（喂喂～你們不是上了一天的班了嗎？該下班回家陪老婆孩子或女友了啦 XD）
可是我肚子餓了啊～～～
下一堂再來吧，好嗎？