2022年6月25日 星期六

期末考後,寫了一封長長的貼文,只是不知道學生看不看得到

期末考週終於結束了,我所有親愛的同學都已經開始規劃愉快的暑假形成了,
終於,他們可以心無旁騖的上班、打工、度假、訓練了,
不用在掛著一顆心或是冒著風雨在車陣中趕來學校上課了,
但也請別忘記保護好自己,
畢竟現在仍是疫情期間。

但是,期末考結束後,才是我地獄的開端!

攤開期末考卷,不管考得如何,只要你讓我感受到試卷上、筆尖下的文字充滿著你努力過後的力道,
我就會不吝嗇的給分,給到你滿意為止。
我最怕的就是,你一片空白,我連想給也給不了,想加分也加不了,簡單的說就是連我想放水也沒有水可以放,因為你沒有給我水啊。

好吧,期末考的比率很重,我想這是普遍的常識,
但翻開點名表,竟然還是有幾位根本沒有來參加的,成績表單上期末考那一攔大大的0,著實看了礙眼,我急的像熱鍋上的螞蟻,但卻不知到你們到底怎麼了?

是突然有急事無法前來應考?是因為生病無法前來應考?是工作加班無法前來應考?是其他任何的原因無法前來應考?
你得讓我知道啊,再怎麼樣我也會挪出時間給你們補考。

可缺考的同學完全沒跟我說,當我是神嗎?難道我還得化身柯南幫你們推理一下無法前來應考的情況嗎?

好不容易將所有成績KEY IN到EXCEl表單,套用上公式,一學期的努力就在我拖拉滑鼠幾秒間量化成數字,

及不及格?有沒有出席?分組報告用心程度等等,通通一目了然,好的很好,差一點的我斟酌一下,畢竟我也不是鐵石心腸的人,再說了學分費也很貴,我真的也不希望還要再看到大家明年重修這個科目。

但差很多的,我真的不知道該怎麼給分,遑論期中、期末分數不佳,連基本的出席我都給你到了頂天,但你的分組報告成績、你的分組活動成績就是衝不上去,就算我大筆一揮給了你們那一組很高的成績,你還是不會過,你要我怎麼辦?

這是考驗我的數學能力以及人情世故的判斷嗎?

拉哩拉雜寫了一推廢文,我也不知道有多少人會看,我真的想說的是,
同學,成績是你自己的,我只是個引路人,你學得怎麼樣都無所謂,我還是那一一句話,你不會因為西洋文學概論這一門課TOEIC衝到990,也不會因為這一門課你突然學會英語面試的技巧,這一門課不是主流,但卻是一股清流。

在教室裡,你做的任何事,那都是你曾經的印記,可能十年之後你對於這門課的印象一片空白,但會不會在某一天你的老板、你的情人、你的某某人跟妳說的一個西洋神話裡的小故事,你突然懂了那個梗、那個隱喻,你笑了,老板看見你笑了,他知道你讀過書;情人看見你笑了,他知道你懂我;某某人看見你笑了,他知道你不簡單。

很多時候看似微不足道的過往經驗,卻是一步步累積而成的大台階。
以後你想做什麼,不是明天、以後再來決定,因為你現在就已經開始在做以後要做的事情了。
你不會因為幾年後突然說想要應徵外商公司,努力一個月英語突然衝到非常高分,就算衝上去了,那也絕對是因為你從以前就開始累積起的能力,世上沒有一飛沖天的道理,你知道的。

你說想要打NBA,難道明天就會有NBA的總裁專程來臺灣面試你嗎?如果有的話,那也代表著你在這一個領域已經努力了非常久,久到成精,已經成為頂尖。

那絕非你今天說要灌籃,明天上帝就賜與你這種能力。
為什麼?

因為我們什麼都不是,我們都是平凡人。

能力什麼的,都還是其次。我更看重的是你們的態度。
有人會說:這一門科目我都會了,不想上課了,我覺得OK,證明一下給我看看,你可以每節課都不用到課,但期中期末、分組報告還是得參加,因為你得尊重其他人的努力。

有人會說:這一門課我沒有興趣,不想上課,我也覺得OK,你跟我說一下,我可以不管你在課堂上滑手機、讀其他的課外讀物,
但期中期末、分組報告還是得參加,因為你得尊重其他人的努力。

有人會說:這一門課的時間我都要上班,很忙,我覺得OK,那你可以跟主任報告,等你比較不忙得那一學期再來修這門課,而不是一聲不吭的整學期都消失不見,報告也不出現,然後期中期末的分數只有個位數,我是要怎麼給你成績?

大家算出過社會的人了,起碼懂得一點人情世故了。做人處事的一些基本道理我想你們也是很清楚的,但不是因為你是學生就可以把這些做人的基本態度全部丟到教室外面。

老師也是人啊。

你們在教室裡,當老師的可以睜一隻眼閉一隻眼,你們可以擺爛、可以蹺課、可以不爽就中離。
但為什麼在公司就不敢呢?

有人會說:因為公司老板會罵人、因為公司老板會不給我薪水、因為公司老板會開除我。

但老師也會罵人、老師也會不給你成績、老師也會當你啊。

或許這不痛不癢,成績沒有什麼,
那你為什麼來學校念書?當你下定決心拿了考試簡章、花了時間讀書參加入學考、進入學校第一天的時候,你心裡難道沒有些微的改變嗎?期許自己可以蛻變、成長。

忘了嗎?

路上一堆摩托車不是都貼著莫忘初衷嗎?忘了嗎?

我該做的就只能到這裡,成績明擺著都在這,我該處理的還是會處理,我該當的還是會當,如果你收到成績單後知道此一消息,請不要呼天喊地、靠悲靠母,也請不要告到教務處,因為事實勝於雄辯,期待下一次在西洋文學看到你。謝謝。

2022年6月2日 星期四

紀錄一下最近遠距上課的方式

記錄一下上課的「軌跡」
大概就是開了幾個軟體或硬體:
1.MyViewBoard即時截圖批注回覆
2.IPAD使用Airserver連線投影說故事
3.Peardeck即時線上互動,大家一起來畫安妮亞的五官
4.Peardeck即時線上互動,大家一起圈選、打字回覆
5.EXCE隨機大寫國字數字轉換認讀練習
6..purpleculture國字聽力、閱讀課堂測驗和雙人對話數字轉換聽力測驗課後練習作業

打完收工。放假去!

#有沒有哪些老師和中心想學的
#兩個小時手把手帶著示範
#相信我您一定也可以在遠距課輕鬆自在
#就像實體課一樣

















2022年3月15日 星期二

IPAD+APPLE TV的TOCFL聽力檢定課

 早八,有點睡眼惺忪,

也是學生不太歡迎的語言能力檢測課,
不管再怎麼樣,
至少也要給學生一些東西。
同理,在怎麼樣也要讓自己輕鬆簡單的帶學生練習模擬試題。
以前的我會這麼做:
印紙本、帶USB、開電腦、播音檔、拉時間軸(難用到爆的windows media play)、重複聽、自己一本模擬試題本、在白板書寫重點詞彙和語法。
就這樣邊講解邊跑電腦或在電腦桌前「生根」😅
現在?
給學生紙本,
我開Apple TV、投影、用goodnote開試題本、雙開複讀機建立AB重複區段(重點是還不會把投影的畫面截掉,超讚)、暫停、用Apple pencil在good note書寫重點詞彙和語法、重點截圖上傳到Line。
啊,教學怎麼可以這麼愜意呢?(誤)
早八好想睡,下課想補眠。
覺得我這輩子只要還在教學現場,就離不開iPad和Apple TV了。
唯一的缺點是:Apple TV太大台了,不知道蘋果有沒有想要改版縮小尺寸。










2022年3月14日 星期一

遊走於課堂的iPad應用

 其實我真正想開的師資培訓是:

「遊走於課堂的iPad應用」
把我iPad裡易用、好用、可用、爽用的apps,與各種教學應用和經驗分享給來的老師。
條件限制是:
1.有自己的iPad載具
2.願意花錢購買app
3.可以接受上課使用iPad
4.習慣上課使用Apple TV
5.對於將簡報、講義、學習單同步到iPad已有基本操作技巧
6.願意投資教學硬體(可能不會太便宜)
不過這種課一定會倒😅






2022年3月13日 星期日

外籍生的唐詩課

遠距下課了,
就要接著完成實體課的講義。
下個禮拜是「尋隱者不遇」,

松下問童子,言師採藥去。
我一直覺得這句話還蠻有趣的,
童子怎麼真的知道老師去山上採藥?
會不會老師假借採藥的名義,
然後抽空溜去別的地方逍遙,
獨留童子守空門。

也許應該這樣改,
或許會比較符合實際的情況。

松下問童子,遙指杏花村。
只在此山中,贏得薄倖名。

沒有押韻,不要太計較。

我也是拼拼湊湊的。

這才是人性👍










2022年3月12日 星期六

研究室小紀

我的辦公室,其實不太算是我的辦公室,
只是臨時,所以我根本不太敢大肆的佈置與擺設,
因此每天抬起頭來都正對著慘白的一面牆,
是在訓練打坐、冥想與禪思嗎?
我想我還沒這麼早需要入定。
上禮拜讀了幾本書,略有所感,
在便利貼上摘錄了一些重點,
正思索著該如何收納這些東西時,
轉頭一瞧,辦公室有著這麼大的牆面讓我貼,
為什麼我要讓它持續慘白無用呢?
隨手寫、隨手貼,
並加入一些自己讀書、課堂上時的經驗和點子,
於是就集成了這一小片的「閱讀教學點子牆」。
我啊,很多時候都會有猛然乍現的靈光,
卻如霧霾,無影無蹤(好毒),
雖然手機很便利,
可也比不上我一抬頭就視線所及的便利貼牆,
抬頭目光可見的牆面,不僅可以幫助自己備課,
更可在腦袋瓜子超載時,藉此沒有壓力的思索來沈澱自己,
慢慢的就不會這麼驚慌失措。
這也是坊間或學校時,總有人耳提面命著:
隨身攜帶一本屬於我自己的點子簿,想到就記下來,
也許日後會在這裡找到所需的創意。
女友說我是「備課狂漢」,
花費很多時間在這上頭,
總會不經意的冷落了她。
難道休假時,就不能只好好的看著她嗎?
我老是推說課很多,備不完,
但休假不就是一段可以把自己從壓力中好好調整的時間嗎?
為什麼我還要這逼自己?
這叫做認真的好老師嗎?
不,我覺得這叫做「勤勞的螞蟻」,
看似勤奮卻進度緩慢,毫無價值,
放棄了休假完成了很多ppt,但卻沒有靈魂在裡頭,
那個安的,只是自己的心,
卻是沒有創意的記憶體堆疊。
那有沒有可能可以讓自己更輕鬆寫意並創意十足的備課呢?
這一面「便利貼點子牆」再加上「不給框架的圖文詞彙引導」(昨天在浴室靈光一閃的點子)(待我整理實驗後再談),
或許就是自己與女友的救贖了。
我決定要好好的上課,開心的休假,
唯有自己開心了,也才能真的帶給學生開心有意義的課堂。







2022年3月11日 星期五

我心目中理想的遠距課程

我心目中理想的遠距課程,
是這樣的:
桌上打開網美燈,
筆電在桌上,
透過Apple TV連線,
畫面投影到後面的大螢幕,
銀幕可以進行畫面批注或畫紀。
打開遠距直播軟體,
將畫面投過AirPlay或任何方式鏡像到大螢幕上,
講者不需要一直坐在椅子上,
也不需要一直握著滑鼠,
可以隨時拿著iPad的並行或筆電四處走動上課,
這樣就不會有長時間的工作傷害了。

目前缺的就是一台課兼顧觸碰、投影和畫記的大螢幕,
據說最便宜的也差不多要三萬,

嗯,是不是研究室在配置大螢幕前,
暫時不接遠距直播課程了呢?

#錢很重要
#看來要去生錢了
#示意圖傷眼
#現在中心也有這樣的螢幕